CRONOGRAMA DE EVALUACIONES SEMANA DEL 14-02 AL 17-02-2017

CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN:

ÁREA	CONTENIDO	FECHA / EVALUACIÓN
LENGUAJE	LA ORACIÓN Y EL PÁRRAFO	14/02/2017 Evaluación escrita
CS. NATURALES	ENERGÍA SOLAR	15/02/2017 Elaboración de horno solar 20/02/2017 Entrega del registro
CS. SOCIALES	ESPAÑA DEL SIGLO XV	16/02/2017 Taller en parejas a libro cerrado
ESTÉTICA	EL RITMO Y SONIDO EN LA MÚSICA	17/02/2017 Canción en grupo de 4 personas

2. LINEAMENTOS DE LAS EVALUACIONES:

a) LENGUAJE: LA ORACIÓN Y EL PÁRRAFO

-Actividad individual.

-Estudiar todo lo visto en la clase.

-Recuerda traer: colores, lápiz, borrador…

-V.A.

b) CS. NATURALES: ENERGÍA SOLAR

-Actividad individual.

-El contenido se evaluará en dos partes:

I PARTE

-Para el día miércoles 15 se elaborará en el aula de clases el horno solar.

-Debes traer los siguientes materiales: caja de zapatos negra o pintada de color negro, acetato o carpeta transparente ,  papel aluminio, cinta adhesiva o teipe, tijera.

-Debes hacerle una pequeña abertura a la tapa de la caja, por allí entraran los rayos del sol

- El  acetato es para cubrir la abertura de la tapa

- La cantidad de papel aluminio es para cubrir la parte interna de la caja.

II PARTE

-Deben de registrar lo observado en el horno solar.

-Para el día 17/02/2017 el alumno deberá colocar dentro del horno solar un alimento (pan, arepa, salchicha, entre otros) para calentar, durante 2 horas.

-En hojas blancas tamaño carta deberán de registrar lo observado: hora, alimento colocado, descripción de lo observado, anexos, conclusión del experimento y V.A. (recuerda realizar la portada del registro)

-El registro se entregará el día 20/02/2017.

c) CS. SOCIALES: ESPAÑA DEL SIGLO XV

-Taller en parejas..

-Estudiar todo lo visto en la clase.

-Recuerda traer: colores, lápiz, borrador…

-V.A.

d) ESTÉTICA: EL RITMO Y SONIDO EN LA MÚSICA

-Actividad en grupo de 4 personas ( grupos de la exposición anterior).

-Elaborar una canción sobre el valor de la honestidad.

-En la canción deben de estar presentes los elementos del ritmo y el sonido.

-Todos los integrantes deben de cantar.

-Género: de su preferencia.

-V.A.

CRONOGRAMA DE EVALUACIONES SEMANA DEL 06 AL 10- 2017

)  CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN:

ÁREA	CONTENIDO	FECHA/EVALUACIÓN
LENGUAJE	El diccionario	Lunes 06/02/2017 Evaluación escrita
MATEMÁTICA	Propiedades de la multiplicación	Martes 07/02/2017 Evaluación escrita
GEOMETRÍA	Triángulos-construcción de triángulos	Miércoles 08/02/2017 Evaluación escrita
CS. NATURALES	Energía y sus transformaciones	Jueves 09/02/2017 Evaluación escrita
CS. SOCIALES	Comunidades indígenas el pasado, tradiciones y ceremonias y pueblos indígenas del presente	Viernes 10/02/2017 Exposiciones grupales

2)  LINEAMIENTOS DE LAS EVALUACIONES:

a)   LENGUAJE (El diccionario)

-Actividad individual.

-Estudiar todo lo visto en la clase.

-Recuerda traer: colores, lápiz, borrador…

-V.A.

b) MATEMÁTICA (Propiedades de la multiplicación)

-Actividad individual.

-Estudiar y practicar todo lo visto en la clase.

- Recuerda traer: colores, lápiz, borrador…

-V.A.

c) GEOMETRÍA (Triángulos-construcción de triángulos)

-Actividad individual.

-Estudiar y practicar todo lo visto en la clase.

- Recuerda traer: colores, lápiz, borrador…

-V.A.

d) CS. NATURALES (Energía y sus transformaciones)

-Actividad individual.

-Estudiar todo lo visto en la clase.

- Recuerda traer: colores, lápiz, borrador…

-V.A

e) CS. SOCIALES (Comunidades indígenas el pasado, tradiciones y ceremonias y pueblos indígenas del presente)

-Actividad en grupo.

Puntos a repartir:

a) Ubicación (explicar con el mapa de Venezuela)

b) Tradiciones y ceremonias.

c) 1 derecho indígena contemplado en la constitución (Escoger un artículo de la constitución entre los art.  119 al 126)

d) Actividades económicas.

e) V.A

-Cada integrante debe realizar una lámina para exponer (pocas palabras y más ilustraciones)

-Para explicar las tradiciones y ceremonias el alumno puede hacer uso de recursos como: música, atuendos, entre otros.

-Todos los integrantes del grupo pueden colocarse un atuendo indígena (coronas con plumas, pintarse la cara  o vestimenta

Cronograma de Evaluaciones y Actividades de Extensión

CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN

ÁREA	CONTENIDO	EVALUACIÓN / FECHA
Cs. Naturales	Alimentación sana	Trompo alimenticio Lunes 21/11/2016
Geometría	Polígonos, cóncavos y convexo, regular e irregular	Evaluación escrita Martes 22/11/2016
Lenguaje / Cs. Naturales	-Exposición oral -Animales vertebrados y su reproducción -Animales invertebrados y su reproducción	Exposición en parejas Miércoles 23/11/2016
Cs. Sociales	Deberes y derechos de los niños, niñas y adolescentes	Cartel Jueves 24/11/2016
Matemática	Orden y aproximación de números decimales	Evaluación escrita Viernes 25/11/2016

LINEAMIENTOS DE LAS EVALUACIONES:

-CS. NATURALES:

-Actividad individual

-Elaborar trompo alimenticio

-El trompo se debe realizar en una cartulina carta (color balnco)

-Trazar márgenes de 1cm de cada lado (color azul)

-Traer dibujado de casa (a lápiz) el trompo, en el aula de clases los alumnos lo dibujarán.

-Se pueden utilizar diversos materiales.

-Traer colores, tiza, pega, tijera, marcadores, entre otros

-Defensa

-Recuerda estudiar V.A

-LENGUAJE / CS. NATURALES:

-Actividad en parejas

-Cada alumno debe realizar su propia lámina

-Puntos a desarrollar en la exposición: dónde se encuentra ubicado el animal VERTEBRADO asignado, características del animal asignado, cómo se reproduce.

-V.A: será un dato curioso de algún animal de nuestra región.

-CS. SOCIALES:

-Actividad individual.

Actividad iniciada y culminada en el salón.

-Se elaborará un cartel con tres derechos y tres deberes del niño.

-Traer una imagen para cada derecho y deber.

-Cartulina tamaño escolar.

-Los márgenes serán a gusto del alumno.

-Recuerda traer: colores, pega, tijera, imágenes, marcadores, entre otros.

-V.A.

-MATEMÁTICA:

-Evaluación escrita.

-Actividad individual.

-Estudiar todo lo visto en la clase.

-Traer sin falta: borrador, sacapuntas, lápiz, regla y colores.

-Recuerda estudiar el valor agregado.

ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN

LUNES:

1)     Recorta de periódicos o revistas 3 palabras compuestas, pégalas en tu cuaderno de integral y luego redacta una oración para cada palabra.

MARTES:

1)     Realiza la actividad 1 (letras a) guía caracol página 144.

2)    Realiza la actividad 1 (letras a) guía caracol página 148.

3)    Realiza la actividad 1 (letras a, b) y 2 (letras a, b)  guía caracol página 188 y 189.

MIÉRCOLES:

1)     Realiza la actividad 1 (letras a y b) guía caracol página 146.

2)    Realiza la actividad 2 (letras b, c y d) guía caracol página 191.

JUEVES:

1)     Realiza la actividad 2 de la guía caracol página 369.

VIERNES:

1)     Realiza lectura de las páginas 36 y 37, encierra en un círculo color rojo las palabras compuestas.

Cronograma de Evaluaciones.

CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN:

ÁREA	CONTENIDO	FECHA/EVALUACIÓN
MATEMÁTICA	-Números decimales. -Valor posicional de los números decimales.	Martes 15/11/2016 Evaluación escrita
CS. NATURALES	-Espacio natural. -Recursos naturales.	Miércoles 16/11/2016 Taller en parejas ( libro abierto)
LENGUAJE	-Sílaba tónica. -Diptongo e hiato.	Jueves 17/11/2016 Evaluación escrita
CS. SOCIALES	-La familia.	Viernes 18/11/2016 Árbol genealógico

LINEAMIENTOS DE LAS EVALUACIONES:

·         Matemática:

ü  Evaluación escrita.

ü  Actividad individual.

ü  Estudiar todo lo visto en la clase.

ü  Traer sin falta: borrador, sacapuntas, lápiz, regla y colores.

ü  Recuerda estudiar el valor agregado.

·         Cs. Naturales:

ü  Evaluación escrita.

ü  Actividad en parejas.

ü  En el aula de clases se organizarán las parejas.

ü  A libro abierto.

ü  Defensa del taller.

ü  Traer sin falta: borrador, sacapuntas, lápiz, regla y colores.

ü  Recuerda estudiar el valor agregado.

·         Lenguaje:

ü  Evaluación escrita.

ü  Actividad individual.

ü  Estudiar todo lo visto en la clase.

ü  Traer sin falta: borrador, sacapuntas, lápiz, regla y colores.

ü  Recuerda estudiar el valor agregado.

·         Cs. Naturales:

ü  Evaluación individual.

ü  Traer listo de casa el árbol genealógico (a lápiz).

ü  El árbol genealógico se debe realizar en una cartulina doble carta. En el aula de clases los alumnos dibujaran el árbol.

ü  Traer fotos de: abuelos maternos, abuelos paternos, tíos de ambos padres, mamá, papá, hermanos.

ü   Estudiar todo lo visto en la clase.

ü  Defensa.

ü  Traer sin falta: borrador, sacapuntas, lápiz, fotos, regla y colores.

ü  Recuerda estudiar el valor agregado.

Cronograma y Actividades de Extensión.

CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN

ÁREA	CONTENIDO	EVALUACIÓN/FECHA
MATEMÁTICA	Redondeo de números naturales	Evaluación escrita Martes 8/11/2016
CS. SOCIALES	Paisaje geográfico	Evaluación escrita Miércoles 9/11/2016
LENGUAJE	Signos de puntuación	Evaluación escrita Jueves 10/11/2016
ESTÉTICA	Técnicas de la pintura	Composición en el block Viernes 11/11/2016

LINEAMIENTOS DE LAS EVALUACIONES:

·        Matemática:

ü      Evaluación escrita.

ü      Actividad individual.

ü      Estudiar todo lo visto en la clase.

ü      Traer sin falta: borrador, sacapuntas, lápiz, regla y colores.

ü      Recuerda estudiar el valor agregado.

·        Cs. Sociales:

ü      Evaluación escrita.

ü      Actividad individual.

ü      Estudiar todo lo visto en clase.

ü      Traer sin falta: borrador, sacapuntas, lápiz, regla y colores.

ü      Recuerda estudiar el valor agregado.

·        Lenguaje:

ü      Evaluación escrita.

ü      Actividad individual.

ü      Estudiar todo lo visto en la clase.

ü      Traer sin falta: borrador, sacapuntas, lápiz, regla y colores.

ü      Recuerda estudiar el valor agregado.

·        Estética:

ü      Actividad individual.

ü      Traer de casa el dibujo a lápiz (el dibujo debe estar relacionado con la navidad)

ü      En el aula de clases los alumnos deberán de aplicar en la composición (dibujo) las técnicas de la pintura.

ü      Traer sin falta: borrador, sacapuntas, lápiz, regla, tempera, marcadores, periódico, pincel  y colores.

ü      Recuerda estudiar el valor agregado.

ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN

ü      LUNES:

1)      Recorta de periódicos o revistas 3 palabras con diptongos y 3 con hiato, luego pégalas en tu cuaderno de integral.

ü                   MARTES:

1)      Realiza los 3 últimos ejercicios del cuadro de la actividad 2 de la guía caracol página 185.

2)      Realiza la actividad 1 (letras b, e, h) página 185.

ü                   MIÉRCOLES:

1)      Realiza la actividad 4 (letra a) y actividad 5 (letras b) página 223 guía caracol.

ü      JUEVES:

1)      Completa el siguiente cuadro ortográfico:

PALABRA	SEPARACIÓN EN SÍLABAS	E	G	A	H	D
ALIMENTACIÓN
DIETA
BALANCEADA
VARIADA
AHORRO

ü      VIERNES:

1)      Actividad 4 (letra b) y actividad 5 (letra d) página 223 de la guía caracol.

2)     Traza un polígono irregular.